هنا مجموعة من الاسئلة حول الوراثة احببت المشاركة فيها وأتمنى الاستفادة :
1- عند تلقيح نبات أحمر الازهار بنبات اصفر الزهار كان الناتج نباتات ذات ازهار (حمراء وصفراء وبرتقالية وبيضاء) بنسبة
( 1:1:1:1 ) فسر ذلك على أسس وراثية
2- يوجد تدرج لوني في الثعالب بين اللونين الحمر والاسود وعند تهجين ثعلبان بلون وسطي كانت نسبة تدرج اللون في الجيل الناتج
(1:4:6:4:1) فسر ذلك على أس وراثية
3- عند اجراء تهجين بين نوع من البط له عرف فوجد أن 75% من البيض قد فقس والباقي لم يفقس وكان ثلثي البط ذو عرف وباقي البط بدون عرف فسر ذلك على اسس وراثية
4- عند اجراء تزاوج بين ثور عديم القرون مع بقرات ثلاث كانت النتائج كما يلي :
1- مع البقرة الاولى ذات القرون ولدت عجلا عديم القرون
2- مع البقرة الثانية ذات القرون ولدت عجلا له قرون
3- مع البقرة الثالثة عديمة القرون ولدت عجلا له قرون
فسر على اسس وراثية
انتظار
المسألة الأولى تعتبر سيادة تامة ( الأحمر والأصفر على الأبيض ) وانعدام سيادة بين الأحمر والأصفر
جين الأحمر R وجين الأصفر Y وجين الأبيض a
الأبوان هجبنان لانهما انجبا متنحي
الأصفرx الأحمر
Ra x ya الآباء
R -a x Y -a الجاميتات
الأ بناء Ra أحمر RY برتقالي Ya أصفر aa أبيض
المسألة 2 جينات متراكمة
وطرز الآباء هو AaBb X AaBb
وسوي جدول 16 مربع
المسألة 3 جينات مميته سائدة والفرد الذي سيموت ( لايفقس ) هو AA
جين العرف سائد A وعم وجود ه a
طرز الآباء هو Aa X Aa
وسوي جدول 4 مربعات وفلت الفرد AA يموت
المسألة الأخيرة
متأثرة بالجنس
الثور عديم القرون hh
البقرة الأولى لها قرون HH والعجل عديم القرون Hh وسيكون أنثى
البقرة الثانية ذات قرون HH والعجل له قرون Hh وسيكون ذكر لأن هرمونات الذكورة تنشط جين
البقرة الثالثة عديمة القرون Hh وانجبت عجلا له قرون Hh وأيضا سيكون ذكر
على هذه المساهمه وبإنتظار المزيد بشرط ان يكون ضمن منهاج علوم الصف العاشر والماد ه التي تؤخذ ونشرحها في الصف